La Escuela N.° 27 D.E. 5 “Manuel de Sarratea” fue reconocida entre las finalistas por una propuesta innovadora que combina lectura, escritura creativa y teatro ciego para reflexionar sobre la empatía y la convivencia.
La Escuela N.° 27 D.E. 5 “Manuel de Sarratea” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires quedó entre las finalistas del Premio Docentes de la Ciudad 2025 gracias a su proyecto Teatro Ciego, una iniciativa pedagógica que transformó la lectura en una vivencia multisensorial. El trabajo impulsado por estudiantes de cuarto y quinto grado convirtió la comprensión lectora y la escritura creativa en un proceso colectivo que desembocó en una puesta teatral con recursos sonoros y táctiles, donde la comunidad educativa entera se involucró de manera activa.
La propuesta tomó como punto de partida la saga “¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov?”, un material literario que permitió abrir debates sobre prejuicios, discriminación y empatía. Bajo la coordinación de la docente Karina Andrea Romano y su equipo, los alumnos analizaron la obra, escribieron en forma colaborativa una precuela y luego la adaptaron a un formato de teatro ciego. Ese recorrido implicó la creación de guiones, la utilización de recursos de ambientación y la exploración de nuevas formas de expresión artística.
El proceso pedagógico fue amplio e incluyó la elaboración de diarios íntimos, la construcción de diálogos y la redacción de escenas que dieron lugar a la representación final. En paralelo, se organizaron debates en torno a valores vinculados con la convivencia, lo que fortaleció el aprendizaje más allá de la literatura. De esta forma, los niños pasaron de ser simples lectores a creadores de un universo narrativo propio, lo que potenció su autoestima y sus habilidades de comunicación oral y escrita.
Según los registros de la institución, los resultados fueron notorios en aspectos clave como la comprensión lectora, la cohesión textual y la oralidad, con mejoras visibles incluso en estudiantes que enfrentaban mayores dificultades en el aula. El carácter inmersivo de la experiencia y la participación activa de las familias consolidaron al proyecto como un modelo de trabajo innovador dentro de la educación pública porteña.
Los responsables del proyecto señalaron que, en caso de obtener el premio, los recursos permitirían ampliar la experiencia hacia otras escuelas, incorporar herramientas tecnológicas y fortalecer la formación docente. Asimismo, se proyecta sumar nuevas propuestas artísticas que afiancen al Teatro Ciego como un modelo educativo con impacto cultural en la comunidad.
El reconocimiento se enmarca en el Premio Docentes de la Ciudad, una iniciativa que forma parte del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende 2024–2027. Esta distinción busca destacar la labor de equipos docentes que generan transformaciones positivas en los aprendizajes de sus alumnos a través de proyectos colaborativos y creativos. En la edición actual, fueron seleccionados diez finalistas, de los cuales tres serán distinguidos como ganadores.
