El operativo de aplicación TESBA alcanzó a más de 40 mil estudiantes de tercer año entre el 19 y el 29 de agosto. La evaluación relevó aprendizajes en Lengua, Literatura y Matemática, y servirá como insumo clave para el diseño de políticas educativas en el territorio porteño.
Entre el 19 y el 29 de agosto se desarrolló en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires la aplicación de TESBA 2025, una de las evaluaciones estandarizadas más relevantes del sistema educativo local. En esta edición participaron alrededor de 40.000 alumnos de tercer año de escuelas secundarias tanto de gestión estatal como privada, lo que permitió obtener una muestra representativa del nivel educativo en el distrito.
Coordinado por la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa (UEICEE), en el marco del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende, el operativo se desplegó en dos etapas diferenciadas: del 19 al 22 de agosto en soporte papel, y del 26 al 29 de agosto en soporte digital. Esta modalidad combinada respondió a la necesidad de garantizar cobertura total, adaptándose a las características de cada institución y facilitando el acceso de todos los estudiantes.
TESBA tiene como principal propósito conocer en profundidad los logros de aprendizaje de los estudiantes en áreas fundamentales para la formación académica. En Lengua y Literatura, las pruebas exploraron la comprensión lectora y la reflexión sobre el lenguaje, mientras que en Matemática se evaluaron competencias vinculadas a la resolución de problemas en números y álgebra, funciones, geometría, medida, probabilidad y estadística.
Además de los exámenes estandarizados, se aplicaron cuestionarios complementarios destinados a alumnos, docentes y directivos. Estas encuestas permiten enriquecer la mirada sobre el contexto escolar y familiar, así como relevar información sobre las condiciones que inciden en los aprendizajes. De este modo, el operativo no se limita únicamente a la medición de resultados académicos, sino que también incorpora un enfoque integral sobre los factores que influyen en el rendimiento de los estudiantes.
La información obtenida durante la aplicación de TESBA 2025 es estrictamente confidencial y tiene fines estadísticos. En este sentido, los datos se procesan de forma global, sin identificar a los participantes de manera individual. Una vez analizados, los resultados serán compartidos con cada escuela, con el objetivo de que los equipos docentes cuenten con herramientas concretas para orientar sus estrategias pedagógicas. A su vez, los informes generales se pondrán a disposición del sistema educativo porteño, aportando insumos clave para la toma de decisiones en políticas públicas y para el diseño de programas que fortalezcan la calidad de los aprendizajes.
En ediciones anteriores, TESBA ya había demostrado su utilidad para identificar avances y desafíos en el nivel secundario. Con los resultados de 2025, el Ministerio de Educación de la Ciudad podrá profundizar en áreas donde se evidencien mayores dificultades y promover planes específicos para mejorar la enseñanza en Lengua, Literatura y Matemática. Asimismo, se prevé que los datos recolectados orienten futuras capacitaciones docentes y acciones destinadas a reducir desigualdades entre escuelas.
Las autoridades educativas destacaron que este tipo de evaluaciones permiten monitorear la efectividad de las políticas implementadas en los últimos años y sostener un compromiso con la mejora continua. Los próximos meses serán clave para el análisis de la información recabada, que luego será devuelta a las instituciones con recomendaciones específicas
