Niñas y niños de nivel inicial participaron de múltiples actividades organizadas por el Instituto Bernasconi, el Museo Bernasconi y el Museo de las Escuelas para homenajear a Rosario Vera Peñaloza y destacar el rol clave de los docentes en los primeros años educativos.
En conmemoración del Día de los Jardines de Infantes, el Instituto Félix F. Bernasconi, junto al Museo Bernasconi y el Museo de las Escuelas, organizó una jornada especial el pasado miércoles 28 de mayo, donde el juego, la exploración y el arte se combinaron para rendir homenaje a Rosario Vera Peñaloza y a quienes dedican su vida a la educación inicial. La celebración tuvo lugar en el emblemático edificio del barrio de Parque Patricios, un espacio con profundo valor histórico y pedagógico, ya que allí se encuentra el primer museo argentino destinado a la escuela primaria, creado por la propia Vera Peñaloza.
A lo largo del día, niñas y niños de 3, 4 y 5 años del Jardín de Infantes Común N.° 5 DE 6 y del Jardín de Infantes Integral N.° 10 DE 6 recorrieron diversas propuestas educativas pensadas especialmente para la fecha. Estas actividades, distribuidas en los distintos espacios del primer piso del Instituto Bernasconi, invitaron a los más pequeños a experimentar el aprendizaje desde una perspectiva lúdica y sensorial, siempre acompañados por sus docentes.
En este sentido, la sala de Ciencias Naturales “Ángel Gallardo” ofreció la propuesta titulada Descubriendo al Gliptodonte, que comenzaba con la observación de un caparazón fósil y despertaba la imaginación de las infancias, que debían completar el resto del cuerpo del animal prehistórico mediante dibujos. A través de esta actividad se buscó estimular la curiosidad, fomentar la observación y vincular los saberes previos con el conocimiento científico.
En la misma línea, la sala “Martha Salotti” presentó Jardín Encantado: exploración sensorial y creativa, una experiencia que entrelazó la narración de cuentos con sonidos musicales, lo cual permitió que los niños y niñas participaran activamente mediante dos instancias artísticas: Estampas del Jardín y Dibujo Colectivo. Allí, los participantes imaginaron personajes fantásticos, pintaron vegetación y construyeron en conjunto un jardín mágico, repleto de colores y formas inventadas.
Por su parte, el Museo de las Escuelas propuso la muestra interactiva Palabras para jugar, centrada en la figura de María Elena Walsh y su vínculo con el jardín de infantes. Ubicada en el foyer del Instituto, la exposición ofrecía un recorrido dividido en cinco estaciones: La vida de María Elena, Cuánto Cuento, María Elena en la Escuela, Zoo loco y Canciones para jugar. La visita comenzaba con la escucha de “Manuelita” en un antiguo tocadiscos, continuaba con juegos de escritura con pluma y tinta, y culminaba con actividades que permitían descubrir el universo creativo de Walsh a través de libros, canciones, objetos antiguos e ilustraciones.
Asimismo, el foyer se convirtió en un gran patio lúdico donde los juegos de piso como rompecabezas, memotest y dominó convivieron con rincones de dibujo, lectura y juego simbólico. Todo el espacio fue ambientado con paraguas multicolores y sombreros llamativos que, además de decorar, estimulaban la fantasía y la creación libre.
Durante toda la jornada, distintas salitas de nivel inicial transitaron los espacios del Instituto Bernasconi, deteniéndose a experimentar, jugar, aprender y disfrutar. En cada actividad se puso de relieve la importancia del juego como eje fundamental del aprendizaje en los primeros años escolares.
