Estudiantes de la Escuela Primaria Número 11 D.E, bajo la guía del Programa Escuelas Verdes y el respaldo de entidades ambientales del gobierno porteño, participaron en una iniciativa eco-amigable para limpiar el Lago Victoria Ocampo, en Palermo. A través de las «Bolas Dango», esferas biodegradables cargadas con microorganismos naturales, contribuyen a la restauración y pureza del agua.
La educación sobre la preservación del medio ambiente cobra vida a través de acciones tangibles. La escuela Primaria Número 11 D.E, situada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, demuestra un compromiso activo al unirse a la iniciativa «Bolas Dango» como parte del Programa Escuelas Verdes. Estudiantes de la institución participaron con entusiasmo en una actividad ambiental que tuvo lugar en el Lago Victoria Ocampo, localizado en las proximidades del emblemático Jardín Japonés, en el barrio de Palermo, específicamente en la Comuna 14, BA147.
Acompañados por sus docentes, los jóvenes protagonistas de esta noble causa lanzaron alrededor de cien «Bolas Dango» al Lago de la Plaza Sicilia, generando una intervención respetuosa con la naturaleza. Cada una de estas esferas esconde en su interior microorganismos eficaces, como baterías fototróficas, ácido láctico y levaduras, que contribuyen al proceso de descomposición de lodos contaminantes y, por ende, a la revitalización del agua.
Esta estrategia ecológica, conocida técnicamente como «Bolas Dango», encuentra sus raíces en la inventiva del Doctor y especialista japonés Teruo Higa, quien ideó este enfoque en 1982. El término «Dango» toma inspiración de una tradición gastronómica ancestral del país asiático. En esta instancia, las «Bolas Dango» empleadas fueron suministradas por la Empresa EM Technology.
La valiosa colaboración del Programa Escuelas Verdes, la Secretaría de Ambiente y la Dirección General de Restauración Ecológica y de Recomposición Ambiental, componentes del gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, subraya la implicación gubernamental en esta noble tarea de preservación ambiental. La jornada de acción ambiental fue enriquecida con elementos educativos, como juegos y acertijos con enfoque ambientalista, brindando a los estudiantes un contexto educativo más amplio.
Entre los conocimientos adquiridos por los jóvenes participantes, destacan lecciones sobre el papel crucial de las mariposas en el ecosistema urbano, así como consejos prácticos relacionados con la agricultura y el cultivo de la tierra. Esta experiencia proporcionó un aprendizaje enriquecedor que trasciende la tarea puntual y fomenta una visión más consciente y sostenible del entorno.
El Programa Escuelas Verdes, en vigencia desde 2014, promueve la Educación y Gestión Ambiental en establecimientos educativos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, tanto públicos como privados. A través de un enfoque voluntario y de autogestión, las escuelas pueden incorporar contenidos, prácticas y estrategias pedagógicas centradas en la enseñanza ambiental. El programa se estructura en cuatro fases progresivas: Escuela Comprometida, Escuela Abierta, Escuela Consolidada y Escuela Multiplicadora.
En un compromiso continuo con la promoción de la educación ambiental, el Programa Escuelas Verdes establece una serie de reconocimientos graduales para las instituciones participantes, destacando su nivel de implicación y compromiso con la gestión ambiental. A través de la estructura de «Lazos Ambientales», este programa se esfuerza por cultivar un sentido de responsabilidad y sensibilización ambiental en las futuras generaciones.
